Trabajar
la competencia emocional ayuda a formar personas sanas, capaces de
hacer frente a sus problemas.
Identificar,
expresar y encauzar las emociones de forma adecuada, mejora la
conducta del niño e incide positivamente en su rendimiento
académico, convirtiéndose en adultos mentalmente saludables.
Identificar
emociones es identificar lo que sientes para poder expresarlo de
forma que los demás lo comprendan.
Desde
los estudios de Carl Ranson Rogers en los años 40 y de Daniel
Goleman en 1996, la noción de inteligencia emocional y la
idea de que expresar, conocer y encauzar adecuadamente las
emociones es necesario y beneficioso, están plenamente aceptadas.
Goleman afirma:
La
investigación científica ha demostrado que la autoconciencia, la
confianza en uno mismo, la empatía y la gestión más adecuada de
las emociones e impulsos perturbadores no sólo mejoran la
conducta del niño, sino que también inciden muy positivamente en
su rendimiento académico.
Con el itinerario "Di
lo que que sientes" pretendo dotar a los niños de los
recursos para identificar lo que sienten, para poder expresarlo de
forma que los demás los comprendan y, así, aumentar su conocimiento
de sí mismos.
La
infancia es, probablemente, la mejor época de la vida para sembrar
la esencia de la educación emocional y para trabajar este aspecto de
nuestro ser. Esto ayudará a conseguir que los niños se conviertan
en adultos saludables para sí mismos y para el entorno en el que
viven. De ahí la necesidad de darles las herramientas necesarias
para conseguirlo y nada mejor que el uso de los cuentos de dónde
podemos extraer muchas de las emociones que vamos a trabajar.
BLOCK DE PRUEBA N.1
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